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魏千红;
安徽合肥七中;
兴趣; 个性心理特征; 高中音乐课程; 音乐; 音乐欣赏; 指导;
机译:搭建桥梁:从高中到医疗保健专业人员。
机译:通过使用数学行动研究项目对高中教师的教学探究
机译:柏林爱乐乐团作为爱乐大厅的模型
机译:搭建桥梁:高中与社区大学合作的案例研究
机译:这是搭建桥梁的问题…… –对患有严重精神疾病的住院者进行护老者干预干预的可行性
机译:在教育哲学领域搭建桥梁=在教育哲学领域搭建桥梁
机译:工作进展 - 提高高中生工程兴趣的新方案
机译:一种以个人的学习兴趣和高中生为主体的大学选修课个体选课的方法。
机译:使用了以高中生的兴趣为出发点而单独提供的技术的收集支援系统,作为方法表的大学老师的学习讲座
机译:成为搭建桥梁的自我
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