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高师音乐教育应导向为基础音乐教育服务的办学思想

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摘要

高师音乐教育要导向为基础音乐教育服务,以此为出发点来构建广义的课程理念——软化各专业,整合各学科,着眼于学生的长远利益,培养其终身热爱音乐与音乐教育的观念。

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来源
《美与时代：美学（下）》 |2004年第6期|39-40|共2页
作者
阿依尼萨;
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作者单位

商丘师范学院音乐系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美学;
关键词
基础音乐教育; 高师音乐教育; 音乐教育课程; 办学思想; 导向;

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