从就业角度看项目教学方法应用于高校美术教育中的合理性

张庆峰; 王宁; 范根平; 孙继旋

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从就业角度看项目教学方法应用于高校美术教育中的合理性

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项目教学以学生为主体,运用将课程内容项目化、任务化的方式,通过学生或团体合作完成教学内容的方式,突出学生的兴趣性、自主性、合作性和探究性的特点,实现学生创新意识和创造力培养。根据麦可思2017年就业蓝皮书,高校美术专业近三年连续为红牌专业,就业率、薪资和就业满意度等都低,并且更换工作频率较高,2017年蓝皮书指出美术学专业红牌尤为突出。影响高校美术毕业生就业问题主要从社会、学校和学生个人三个方面进行反思,通过高校美术专业的就业现状,客观地从教学方面分析现阶段高校美术教学存在的问题及建议项目教学方法应重点推行的合理性分析,实现现代高等学校"培养人才、科学研究、社会服务"的职能。

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来源
《美与时代：美术学刊（中）》 |2017年第9期|85-86|共2页
作者
张庆峰; 王宁; 范根平; 孙继旋;
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作者单位

钦州学院;

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正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
高校美术; 就业; 项目教学;

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