浅析高职美术专业课程考核的改革与实践

袁园

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本文通过对高职美术专业课程考核模式的改革与实践研究,从改革课程专业考核模式出发,以培养适应职业岗位能力要求发展的应用型人才为研究目的,探讨如何解决传统学生专业能力评价体系中存在的一些问题。在高职美术专业课程考核中,按照能力形成顺序组织综合性、案例性、交流性和生产项目、职业资格、教学效果等方式或方面的考核与评价,建立合理、规范的高职美术专业课程考核的模式,并在试行中加以实践,促使学生在合理、规范的考核过程中获取相应的职业能力。

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来源
《美与时代：美术学刊（中）》 |2015年第8期|86-87|共2页
作者
袁园;
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作者单位

湖南科技职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类广播电视教育;
关键词
高职教育; 美术专业考核模式; 职业技能;

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