中小学美术开放性教学探究

姜永旭; 陈涛

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中小学美术开放性教学探究

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美术是一门开放性很强的课程,这就要求当今中小学美术教师要依据新课标及时转变教学观念,让课堂变得更具开放性。随着我国中小学美术改革的推进和深化,中小学美术取得了可喜的成果的同时也面临着一些问题,特别是在开放性教学方面有很多有待改进的地方。需要教师积极主动地更新美术教学观念,不断引导学生与其相适应,不断引入开放性的教学内容、教学设计、教学评价体系和教学方法,不断提高教学质量。

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来源
《美与时代：美术学刊（中）》 |2015年第8期|103-104|共2页
作者
姜永旭; 陈涛;
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作者单位

安徽师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
中小学美术; 开放性教学; 原则与方法; 优势与不足;

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