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建筑设计专业色彩基础教学改革探讨——基于职业能力养成的建筑设计“三段五步式”色彩基础课程教学

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摘要

作为造型和审美教育主要手段的色彩课程,对建筑设计人才的职业能力与素质养成具有重要意义。通过具有针对性的"三段五步式"色彩教学,凸显色彩的设计与造型作用,体现课程对建筑设计人才的职业素质养成,为建筑设计人才培养服务。

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来源
《美与时代：美术学刊（中）》 |2014年第10期|44-45|共2页
作者
夏其磊;
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作者单位

郧阳师范高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
建筑设计; 色彩基础教学; 造型能力;

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