结合英国数字艺术高等教育模式谈中国高校三维动画教学改革——以英国肯特大学Digital Arts(数字艺术)专业为例

机译：说明医学和外科。英国玛格丽特·C·麦克拉蒂（爱丁堡），英国医学艺术家协会创始成员;美国医学插图画家协会会员（美国）;牛津联合医院艺术家。密西西比州罗伯特·Macintosh爵士的前言，F.R.C.S.（Edin。），D.A. 10 x 7？ in。Pp。 viii + 159，有178个数字，许多颜色。 1960年。爱丁堡和伦敦：E。＆S. Livingstone Ltd.价格37s。 6天

机译：超越PDF：借助英国艺术研究以数字方式扩展艺术史

机译：从“寻求庇护者”到“英国艺术家”：难民艺术家如何重新定义英国艺术

机译：艺术设计专业教学改革通过以高仿真管理为标准项目 - 在海南琼泰师范大学艺术设计重大项目教学改革为例

机译：英国艺术的“英国性”：风景，艺术和身份，1951--1956年。

机译：设计视觉艺术教育计划的转移效应：艺术博物馆（数字）绘画课程的开发和实验评价旨在促进青少年的社会情感技能

机译：美国小农场：衰落与坚持。 111 EaaE-IaaE研讨会'小农场：衰落或坚持'肯特大学，英国坎特伯雷（英国）。 2009年6月26日至27日

机译：科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法

机译：数字艺术销售系统和利用数字照相框或类似物提供数字艺术的销售系统

机译：使用滴流蒸发器，干膜蒸发器（英国：刮膜），薄膜蒸发器（英国：薄膜）或短程蒸发器（英国：短路径）从发酵液中纯化酒精的方法