提高学前教育专业学生美术技能的课程改革探究

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在学前儿童美术教育中,美术教师的教学技能无疑会起到决定性的作用。一般来讲,学前儿童的美术教学应该由精通视觉鉴赏与空间思维能力的教师担任,因此作为儿童启蒙教育传播者的学龄前教师应致力于提高相应的认知能力。文章将针对学前教育专业学生的课程安排进行分析,指出当前学前教育专业针对学生美术技能培养的不足之处,并有针对性地提出相应改进措施,这对于整体提升学前教育专业学生素质,改善儿童学前教育成果,都具有显著意义。

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来源
《美与时代：美术学刊（中）》 |2019年第6期|128-129|共2页
作者
全艳文;
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作者单位

广西民族师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G61-4;
关键词
学前教育; 美术技能; 课程改革;

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