高职美术教学中的教学语言艺术探讨

张晓安

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高职美术教学中的教学语言艺术探讨

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美术既属于一种情感抒发的载体,也是人类最直观的视觉语言。国家对于美术的重视,使高职院校肩负着培养美术学生的重担,但是目前高职院校教师太过注重讲授知识,而忽视了学生主体地位的体现,最终致使学生对美术的学习兴趣降低,学生的创新能力丧失。高职院校美术学生承担着人类文明艺术传承的重要责任,但是由于诸多问题的出现,很难完成传承与弘扬我国特色美术文化的任务。基于这一情况,文章主要就高职美术教学中教学语言艺术做了简要的分析,目的在于进一步提升高职美术教学的质量,从而促进我国美术教育进一步发展,使高职美术生能够肩负起弘扬我国传统美术艺术文化的重担。

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来源
《美与时代：美术学刊（中）》 |2019年第6期|91-92|共2页
作者
张晓安;
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作者单位

湖南工艺美术职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高职美术教学; 教学语言; 语言艺术;

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