高职美术教学中学生审美素养的培育探讨

杨晨璐; 王跃坤

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高职美术教学中学生审美素养的培育探讨

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伴随着时代的进步,素质教育的不断普及,人才需求的多样性和教育事业中文艺类专业对学生素质培养的突出效果,高职美术教学得到了一致认可。在我国素质教育改革中,高职美术教育成为主要推动力之一。学生的审美素养水平是当前评价高职美术教学的重要指标,因此,应结合当前高职美术教育的实际情况,探究目前学生审美素养培育存在的问题,探讨科学合理的管理策略。

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来源
《美与时代：美术学刊（中）》 |2020年第6期|93-94|共2页
作者
杨晨璐; 王跃坤;
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作者单位

运城职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 美术教学; 审美素养;

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