课程思政融入研究生学术英语课程的路径探索与实践

王笑卿; 顾荣

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高校研究生外语课程应以“立德树人”为根本目标,与思想政治理论课形成同向同行的育人效应。文章以“内容语言融合教育”理念为指导,探讨研究生学术英语课程融入思政元素的学理基础,提出研究生英语课程“塑造价值观”“形成学术自觉与自信”及“培养比较思维与国际视野”的育人使命,并以研究生公共基础课硕士英语为例开展内容语言融合教学实践,讨论将思政教育与外语课程有机融合的路径与方法。教学实践证明,课程思政元素融入教学有利于实现课程的情感目标,进一步实现研究生培养“德育与专业教育并重”的教育教学目标。

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来源
《大学：思政教研》 |2022年第9期|117-120|共4页
作者
王笑卿; 顾荣;
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作者单位

西北农林科技大学语言文化学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
课程思政; 研究生英语; 内容语言融合教育;

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