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文化育人视域下高中语文教材德性资源的开发

         

摘要

我国是一个历史悠久的国家,文化底蕴丰富。语文作为我国传统文化传承的重要教学途径,语文教材天然地蕴含着丰富的德性资源。随着新课程改革的推进,文化育人、立德树人的教育理念逐渐深入人心。在此环境下,语文教学以此为教学目标,不断挖掘教材的德性资源,培养学生的良好品德,使之成为社会的栋梁之材。

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