高中思辨性作文写作教学策略研究

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高中作文教学太过于注重对文本模式的归纳、训练,忽视了学生在思辨能力方面上的培养,造成学生的写作兴趣不高,思想受到束缚,写出来的文章没有创意,没有新意,很难让人有一种赏心悦目的感觉。因此,本文从思辨性作文的特点出发,详细讨论一下有关思辨性作文写作教学的一些策略。一、高中思辨性作文写作中存在的一些相关问题。

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来源
《作文:高中版》 |2023年第1期|43-44|共2页
作者
明超男;
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作者单位

江苏省宿豫中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
作文写作; 高中作文教学; 文本模式; 思辨能力; 思辨性; 兴趣不高; 赏心悦目; 策略;

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