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赵宁;
内江师范学院张大千美术学院;
油画基地; 课外拓展; 教学实践;
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:从“探究式教学”的角度分析大学公共体育教学模式的改革
机译:探索学生教学的联合教学模式在支持候选人学习探究科学方面的作用。
机译:城市教育中扫盲教学的多语言和多模式方法:内城小学的合作探究项目
机译:关于在课程基地进行高中生物生活化教学的探究
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:模式教学系统,使用该模式教学系统的模式识别装置,计算机程序的数字逻辑电路设计方法以及模式识别装置
机译:具有单基地和双基地同时运行模式的雷达系统
机译:模式教学系统,使用相同模式的模式识别装置,计算机程序以及模式识别装置的数字逻辑电路设计方法
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