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黄瑞夷;
厦门市海沧区北附学校;
学科习惯; 语文学科习惯; 培养方法;
机译:如何在家庭教育中培养孩子良好的学习习惯
机译:跨学科团队的文化:如何培养良好的动力。
机译:在教学中寻求良好实践:上海某中学基于两个学科的专业学习社区的比较
机译:用机器学习整合地下学科的重要性预测和优化良好绩效的井阶层研究
机译:利用农业和园艺学进行跨学科学习是一种良好的教学法(环境教育)。
机译:基于社区以家庭为中心的多学科计划以活动饮食和态度习惯为重点的交错进入等待名单控制的临床试验的原理设计和方法(科廷大学的活动饮食和态度计划— CAFAP)在超重的青少年中
机译:探析小学数学良好学习习惯的培养
机译:反思性多学科学习:学习策略的构建
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:地理学科学习支持装置,地理学科学习支持计划
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
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