管窥高中语文课外阅读的指导策略

江建兰

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管窥高中语文课外阅读的指导策略

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伴随着新课程理念的持续深入,人们逐渐意识到阅读的重要性。传统的语文课堂讲教材、教课文的方式已经过时,积极开展有效的课外阅读活动,寻找课内外阅读融通的方式方法,应是当下语文教学最重要的途径。然而,受网络文化、课业负担和方法指导等因素的影响,高中课外阅读现状依旧不容乐观。文章从高中语文课外阅读的现状、重要性、指导策略、限制因素突破和现实意义等5个方面入手,积极探索课外阅读指导的有效策略,以此提升学生的阅读素养,进一步推动语文教学的发展。

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来源
《课堂内外（高中教研）》 |2023年第4期|36-38|共3页
作者
江建兰;
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作者单位

南通市海门四甲中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中语文; 课外阅读; 指导策略; 阅读素养;

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