以地理核心素养为基础的高中地理综合思维培养策略探讨

林宜松

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作为高中阶段的基础学科,地理学科的逻辑性较强,具有一定的抽象性。想要学好该学科,对学生的综合思维有一定的要求。开展地理教学,重点在于培养学生的地理核心素养。通过有效培育核心素养,为学生综合思维的拓展提供强大的助力。鉴于此,文章主要分析了高中地理综合思维的培养现状,并重点阐述了核心素养下培养高中地理综合思维的意义,详细探究了以地理核心素养为基础的高中地理综合思维培养策略,由此为相关人员提供有效的参考。

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来源
《课堂内外（高中教研）》 |2023年第4期|99-101|共3页
作者
林宜松;
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作者单位

三明市沙县区第五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心素养; 高中地理; 综合思维; 学习效率;

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