开展系列活动,彰显“低碳”特色——武汉市青山区钢城第十九小学低碳校园建设纪实

汪雅洁

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武汉市青山区钢城第十九小学从1993年建校起遵循“教育孩子,从好习惯培养开始”“少成若天性,习惯如自然”等古今中外教育思想的精髓,30年坚持不懈地实施“主体性养成教育”,彰显了“主体性养成教育”鲜明的德育特色。学校将生态文明教育纳入主体性养成教育体系,开展生态体验德育的探索和实践,积极创建生态校园,先后在南干渠游园和白玉山公园建立生态实践活动基地,坚持开展丰富多彩的课程学习和体验活动,将生态文明的种子播撒到学生心田,使在校学生的生态文明素养和学习探究能力逐步提升。

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来源
《环境教育》 |2023年第7期|127-127|共1页
作者
汪雅洁;
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作者单位

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
养成教育; 体验活动; 生态文明教育; 德育特色; 习惯培养; 生态校园; 武汉市青山区; 生态文明素养;

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