“组团式”教育援藏案例——日喀则市上海实验学校

张晓颖; 傅欣; 孙佳佳

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“组团式”教育援藏案例——日喀则市上海实验学校

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上海市响应党中央关于深化东西部扶贫协作的精神,通过"定点组团"的方式对西藏开展教育扶贫,即"组团式"教育援藏。他们以顶层设计提供教育扶贫的系统解决方案,以"七彩课程"为核心把上海市素质教育经验融入西藏地区,以教科研师训整体提升师资队伍水平,以远程教育平台实现沪藏教育资源共享,使学生素质和当地师资队伍能力得到明显提升。

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来源
《中国教育发展与减贫研究》 |2019年第1期|126-136|共11页
作者
张晓颖; 傅欣; 孙佳佳;
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作者单位

复旦大学六次产业研究院;

日喀则市上海实验学校;

复旦大学社会发展与公共政策学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
藏区教育; 教育扶贫; 教育援藏;

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