朱熹“博我以文”与儒学传承——以《朱程问答》为中心

解光宇

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程洵是朱熹的表弟同时也是其弟子。程洵向朱熹请教以及朱熹的解疑,收集在明代程资所辑的《朱程问答》中。程洵起初崇拜苏学,并认为程、苏之学相同;朱熹认为孔孟之学才是中国文化之本,并与程洵多次辩论,最终程洵同意朱熹的观点,致力于儒学研究。这主要体现在:一是朱熹引导程洵读《论语》《孟子》等书,以探其本;二是《西铭疑义》与关学解读;三是讨论持敬寡欲问题,肯定程洵“能持敬则欲自寡”的观点,但也指出其中的不准确之处。朱熹继承孔子“博我以文”的教育指导思想,体现了“为往圣继绝学”的责任意识、传播意识和担当意识,为儒学的传承作出了重要贡献。

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来源
《社会科学战线》 |2023年第6期|36-43|共8页
作者
解光宇;
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作者单位

武夷学院朱子学研究中心;

福建武夷山354300;

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正文语种 chi
中图分类朱熹（1130~1200年）及考亭学派;
关键词
朱熹; 程洵; “博我以文”; 儒学传承; 朱程问答;

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