多媒体环境下多模态大学英语互动课堂的构建

周茜

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多媒体环境下多模态大学英语互动课堂的构建

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英语是大学必修课程之一,其教学目标是培养学生的语言能力,旨在提高学生英语素质水平。目前,大学英语教学面临着学生水平参差不齐、语言能力薄弱、英语厌学心理等和教师教学理念落后、教学方式不当等各方面问题,导致师生、生生之间互动交流较少,不利于调动学生的积极性,而基于多媒体技术的多模态互动课堂从视觉、听觉、触觉等刺激学生的感官,充分激发学生的兴趣,从而提高英语课堂教学质量和效率。因此,本文基于大学英语教学现状,阐述了构建多模态大学英语互动课堂的多维优势,最后从听觉模态、视觉模态和其他模态分析了多模态英语互动课堂的实现路径,以期提高大学英语教学质量和效率。

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来源
《自动化与仪器仪表》 |2017年第7期|244-245|共2页
作者
周茜;
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作者单位

陕西工业职业技术学院;

陕西西安712000;

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正文语种 chi
中图分类计算机的应用;
关键词
大学英语; 多媒体; 多模态; 互动课堂; 构建;

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