跑台运动改善海马线粒体功能提高APP/PS1小鼠学习记忆能力

闫清伟; 徐波; 田青

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为研究跑台运动对APP/PS1小鼠海马线粒体融合、分裂作用的影响,将遗传背景为C57BL/6的3月龄APP/PS1小鼠和野生小鼠各42只分别随机分为APP/PS1安静对照组(ADC,n=21)和运动组(ADE,n=21),野生安静对照组(WTC,n=21)和运动组(WTE,n=21)。ADE、WTE组进行12周跑台运动,同时ADC、WTC组置于安静跑台环境。水迷宫实验检测小鼠的空间学习记忆能力,RT-PCR法检测线粒体功能关键酶的mRNA水平,Western印迹检测海马融合、分裂及线粒体关键酶的蛋白质表达情况,透射电镜观察海马线粒体融合、分裂状态。结果发现,6月龄APP/PS1小鼠学习记忆能力降低(P<0. 05);海马线粒体融合蛋白质Mfn1、Mfn2、Opa1表达降低(P<0. 05),线粒体分裂蛋白质Drp1、Mff表达增高(P<0. 05);线粒体膜结构模糊,嵴不明显,线粒体碎片增多,空泡化线粒体增多;线粒体呼吸关键酶COX IV及ATP合酶表达均下调(P<0. 05)。12周跑台运动可逆转APP/PS1小鼠的上述变化,改善海马线粒体结构和功能,提高学习记忆能力。综上提示:12周跑台运动改善APP/PS1小鼠学习记忆能力的机制可能与其对线粒体结构与功能的改善有关。

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来源
《中国生物化学与分子生物学报》 |2019年第6期|669-677|共9页
作者
闫清伟; 徐波; 田青;
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作者单位

西藏民族大学体育学院基础理论教研室;

陕西咸阳712082;

华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室;

上海200241;

西藏民族大学教育学院心理学教研室;

陕西咸阳712082;

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正文语种 chi
中图分类 R749.16;
关键词
跑台运动; 海马; 线粒体; 分裂融合; 学习记忆;

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