我国高校思政理论课部门名称和地位的科学界定——兼论科学发展观“进教材、进课堂、进头脑”活动

范方志

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高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,然而,高校思政理论课部门名称和地位却存在着非常大的问题,主要是名称不统一,容易导致误解;地位低下,容易边缘化。只有科学界定我国高校思政理论课部门的名称和地位,才能顺利、扎实、稳定地落实中央文件精神,才能有力推动马克思主义理论学科的建设和发展,才能调动广大教师的积极性,才能整合资源、集中优势、凝聚队伍,才能保证科学发展观"进教材、进课堂、进头脑"的顺利推进,才能保证有中国特色的社会主义事业继往开来。

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来源
《当代世界与社会主义》 |2010年第3期|172-174|共3页
作者
范方志;
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作者单位

贵州财经学院中国社会科学院马克思主义研究院西部理论创新基地;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高校; 思政理论; 机构名称; 地位;

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