窗口大小、呈现速度和字号对引导式文本阅读的影响

白学军; 曹玉肖; 顾俊娟; 郭志英; 闫国利

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窗口大小、呈现速度和字号对引导式文本阅读的影响

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使用EyeLink2000眼动仪,以30名大学生为被试,采用3(窗口大小:5字、10、15字)×2(呈现速度:300字/分、600字/分)×3(字号:24号、36号、48号)多因素混合设计,考察了窗口大小、呈现速度和字号对引导式文本阅读的影响。结果表明:(1)字号的主效应显著,字号越大,越有利于阅读;(2)呈现速度的主效应显著,慢速更有利于阅读;(3)呈现速度和字号的交互作用显著,慢速和中号、慢速和大号更有利于阅读。

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来源
《心理科学》 |2011年第2期|278-283|共6页
作者
白学军; 曹玉肖; 顾俊娟; 郭志英; 闫国利;
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作者单位

天津师范大学心理与行为研究院;

天津300074;

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正文语种 chi
中图分类心理过程与心理状态;
关键词
窗口; 速度; 字号; 引导式;

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