语文教科书中革命传统的书写:现实样态与推进路径

高湘平; 宋世佳; 周新兴

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语文教科书中革命传统的书写:现实样态与推进路径

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将革命传统融入教科书是充分发挥革命文化和社会主义先进文化铸魂育人功能的重要举措。以部编版初中语文教科书中35篇革命传统选文为样本,采用内容分析法从主题内容和呈现形式研究革命传统进语文教科书的现实样态。研究发现:革命选文主题内容多样、形式多元,兼顾科学性与教诲性,编排注重核心素养导向。未来编者应考虑:优化革命传统选文的分布,弥补革命传统书写不足;丰富革命传统选文的选编结构,适当组织革命传统主题单元;提升革命选文的教学性标准,为革命传统的课程转化提供支撑。

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来源
《教育学术月刊》 |2023年第4期|83-89|共7页
作者
高湘平; 宋世佳; 周新兴;
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作者单位

首都师范大学初等教育学院;

首都师范大学教育学院;

北京100048;

江西省兴国县思源实验中学;

江西兴国342400;

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正文语种 chi
中图分类教材研究与管理;
关键词
语文教科书; 革命传统; 现实样态; 推进路径;

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