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体育运动干预对羌族小学生感觉统合能力效果评价

         
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目的了解体育运动干预对羌族小学生感觉统合能力的干预效果,为寻求改善羌族小学生感觉统合失调的有效措施提供理论支持。方法分层整群抽取四川茂县、汶川、理县986名羌族一年级小学生为调查对象,采用儿童感觉统合能力发展评定量表进行调查,确定361名为实验对象,并将其分为实验组(184名)和对照组(177名)。对实验组进行干预训练,对照组仅仅采用常规的感觉统合训练,不进行其他体育运动。结果羌族小学一年级学生中有36.61%存在不同程度的感觉统合失衡问题;实验后无失调的人数比例实验组(28.80%)和对照组(11.86%)均增加,实验组高于对照组,差异有统计学意义(χ2=15.89,P<0.01)。实验组学生实验后感觉统合能力各方面得分均高于实验前,也高于对照组学生,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论有计划有目的的体育运动干预联合感觉统合训练可以有效增强羌族小学生的感觉统合能力,比单纯性采用感觉统合训练效果显著。

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