咸宁市聋哑学生人格特征和孤独感的相关分析

熊昌娥; 陈晓; 陈子敏; 熊虎; 喻嫦娥

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咸宁市聋哑学生人格特征和孤独感的相关分析

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目的探讨聋哑学生的孤独感和人格特征之间的关系,为聋哑学生的心理指导提供依据。方法采用随机抽样方法,抽取咸宁市4所特殊教育学校的103名学生进行问卷调查。结果聋哑男女学生的内外向(E)分、说谎(L)分明显低于常模组(P值均0.05)。E分和N分存在正相关(P<0.01),和L分存在负相关(P<0.05),N分和P分、L分、CLS分之间存在负相关(P值均<0.05)。父母陪伴、顺从是孤独感的保护因素。结论聋哑学生的人格特征和孤独水平明显偏离正常。聋哑学生的孤独水平与人格、家庭因素可能相关。

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来源
《中国学校卫生》 |2009年第6期|529-530|共2页
作者
熊昌娥; 陈晓; 陈子敏; 熊虎; 喻嫦娥;
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作者单位

华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院;

湖北武汉430000;

咸宁学院医学院;

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正文语种 chi
中图分类儿童、少年卫生;心理卫生;
关键词
人格; 孤独; 精神卫生; 学生; 聋;

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