大学生艾滋病相关知识认知的调查分析

孟巍; 洪丽; 余良主

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目的了解某医学院大学生对艾滋病相关知识的认知、态度和获取途径,为在大学生中开展艾滋病健康教育活动提供科学合理的依据。方法自行设计艾滋病调查问卷,采用分层整群随机抽样的方法,对某医学院在读1 335名大学生进行匿名调查,调查数据应用SPSS14.0统计软件进行统计分析。结果艾滋病基本知识和传播途径的认知水平高年级高于低年级医学生,差异有统计学意义;对艾滋病感到紧张恐惧和认同婚前同居行为两项的认知率,高年级与低年级医学生比较差异有统计学意义;互联网、教师和纸质媒体是医学生获取艾滋病知识的主要途径;其获取知识途径高年级与低年级医学生比较,差异有统计学意义。结论不同年级的医学生对艾滋病认知、态度和获取途径等方面均存在差异,应结合具体情况,制定合适的艾滋病宣传教育措施,以培养他们正确的性观念和生活方式。

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来源
《中华医院感染学杂志》 |2014年第6期|1552-1554|共3页
作者
孟巍; 洪丽; 余良主;
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作者单位

湖北科技学院基础医学院生理学教研室;

湖北咸宁437100;

湖北科技学院附属第二医院医务科;

湖北咸宁437100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类业务管理;
关键词
医学生; 艾滋病; 调查;

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