太原市初一学生健康相关生存质量影响因素研究

杨蓓; 姬成伟; 王宏; 邵丽; 姜子慧; 郝佳佳; 赵志一; 余红梅

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太原市初一学生健康相关生存质量影响因素研究

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目的探讨太原市城区初一学生健康相关生存质量现状及其影响因素,为改善中学生的生存质量提供参考。方法应用儿童生存质量测定量表、症状自评量表(SCL-90)、家庭环境量表中文版(FES-CV)对分层随机整群选取的643名太原市初一年级学生进行问卷调查。采用结构方程模型探讨心理健康状况、家庭环境和父母文化程度对初一学生健康相关生存质量的影响。结果初一年级学生生存质量总分平均(82.96±10.71)分,其中情感功能得分最低,且有19.57%的学生低于60分。心理健康状况、家庭环境和父母文化程度对初一学生生存质量有直接影响,标准化系数分别为-0.748,0.218,0.051(P值均<0.05)。家庭环境通过心理健康状况中间变量对生存质量产生间接影响,标准化系数为0.250(P<0.05)。结论中学生生存质量与心理健康、家庭环境和父母文化程度有密切关系。

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来源
《中国学校卫生》 |2015年第12期|1811-1813|共3页
作者
杨蓓; 姬成伟; 王宏; 邵丽; 姜子慧; 郝佳佳; 赵志一; 余红梅;
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作者单位

山西医科大学公共卫生学院;

太原030000;

太原市第十二中学;

太原市第三实验中学;

太原市第二十九中学;

太原市第六十二中学;

太原市中小学卫生保健所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类卫生调查与统计;心理卫生;
关键词
生活质量; 健康知识; 态度; 实践; 学生; 因素分析; 统计学;

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