退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
吴锡浩;
地质矿产部地质力学研究所;
机译:使用重力和Vibro Corers在强烈影响海洋沉积物中获取环境数据的差异:奥古斯塔港(东西西里岛,意大利东部)的案例研究
机译:室内环境中平均辐射温度与气温之间的差异:夏季条件下的案例研究
机译:一项基于人群的研究:1996年至2015年中国大陆五岁以下肺炎特定人群死亡率的地理差异
机译:电子学习中的质量问题:东西方方法的差异
机译:卫生不平等问题研究:财富差异和社会环境的作用。
机译:想象中的社会环境中东西编码的东西方文化差异
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:saB报告:环境辐射的未来问题。关于环境辐射研究中的未来问题和挑战的报告,重点关注环境保护局未来的机构准备情况
机译:基于诊断的差异诊断系统的声明,有助于将临床研究结果集成到自动化医学信息系统中,帮助将临床医学研究的差异记录结果用于自动化医学信息系统中的方法以及用于诊断医学框架以用于自动化医学信息系统中的方法
机译:客户端服务器环境中的差异备份系统的管理客户端服务器环境中的差异备份系统的管理
机译:出版研究中央组织,以解决居民联系的各种问题,并采用标准方法来解决研究结果所产生的问题,并通过研究获得解决方案,并促进居民的利用
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。