《认识三角形》教学设计

机译：通过Visual Basic for PowerPoint开发三角形和矩形的针对学生数学创意思维的教学设计

机译：关于讲师资源使用ICT资源的自我认识仪器的设计与验证：教学，评估和研究

机译：提高对与小学生空气污染有关的健康危害的认识：教学工具的设计和测试

机译：学习工程与教学工程：将两位新手教师的工程认识论与不同的设计突出的教学

机译：邪恶的问题和教学设计师：在教学设计实践中认识和解决邪恶的问题。

机译：三角形和反向三角形皮瓣设计对第三磨牙牙合手术后并发症的影响（初步研究）

机译：数学课中意义结构的研究：基于认识论三角形的小数乘法教学设计

机译：综合课程改革，领域依赖知识和教师认识论理论：对中层教学的启示

机译：刻有球形设计的84个（八十四个）三角形用于三重教学法

机译：形变仪，用于将三角形球形转换成三角形，主要用于发展和直接测量三角形主要天文学-天文学，用于教学以及确定位置和时间

机译：定制的交互式互动式外语学习系统及其方法，特别是通过重新认识学习者的面孔来实施适合学习能力水平的教学计划