不同健康教育路径对冠心病择期手术患者康复的影响

王惠芳; 郑红梅; 符湘云

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不同健康教育路径对冠心病择期手术患者康复的影响

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[目的]探讨健康教育路径对冠心病择期手术患者早期康复的影响。[方法]将60例冠心病择期手术患者术前按住院尾数的单、双数分为观察组和对照组,各30例。对照组采用常规健康教育,观察组采用健康教育路径,既遵循系统化、互动化、个体化原则分阶段程序教育。健康教育方法按健康教育流程实施健康教育,运用多媒体课件（文字、图片动画及视频录象）讲述患者术后的一段经历。结合手势语培训和患者现身说法。[结果]与对照组比较,观察组健康教育知晓率提高;治疗依从性改善显著;肺部并发症发生率显著降低;患者满意度提高。[结论]健康教育路径可提高冠心病择期手术患者的认知水平,改善患者的治疗护理依从性,降低并发症的发生率;密切护患关系,提高满意度,促进患者康复。

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来源
《现代预防医学》 |2009年第2期|290-291299|共2页
作者
王惠芳; 郑红梅; 符湘云;
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作者单位

1. 郧阳医学院附属十堰市太和医院防保感控处 2. 郧阳医学院附属十堰市太和医院心胸外科ICU;

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正文语种 chi
中图分类外科护理学;
关键词
冠心病择期手术; 健康教育路径; 康复影响;

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