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分层分析方法在学校卫生学研究中的应用

         

摘要

在病例—对照研究中,有些未被控制的因素在一般x~2检验中,有可能掩盖研究因素与结果的真实联系性,而成为结果判定的混杂因素。在调查设计阶段未被控制的因素,在资料分析阶段有些混杂因素可通过适当的分析方法加以控制。其方法之一就是分层分析(Mantel-Haenszel分析方法)。其原理是将混杂因素同等分布于病例组和对照组,使之对病例和对照产生相同的影响,然后用分层x~2 M-Ⅱ检验。在分析因素不太多的情况下,此方法是较为便利的,它适用于有无混杂因素的两种情况。

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