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赵海燕;
上海交通大学外国语学院;
大理大学外国语学院;
教育国际化; 教学媒介; 高等教育; 专业人才; 英语教学; 教学方式; 新时代背景下; 学科性质;
机译:多种语言和多元文化背景下的学习与发展创新:从卢森堡的高等教育学习计划中学到的原则
机译:通过电子学习实现马来西亚教育部门的创新和国际化:促进者
机译:创新,国际化和组织学习如何在小公司中互动和共同发展?复杂的系统方法
机译:通过在线学习的发展,通过国际化增加高等教育服务的出口
机译:过渡一代:厄瓜多尔高等教育改革的教师意识=过渡一代:教师了解厄瓜多尔的高等教育改革
机译:伊朗医学教育的国际化:实现医学教育发展与创新计划的途径
机译:实现可持续技术 - 增强高等教育的创新:通过了解和支持教师设计实践推进学习设计
机译:创建综合早期学习和发展系统的国家问题和创新。 2010年儿童早期的后续行动:下一代的创新
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:一种针对创新型企业的组织和发展而提高学习和创新能力的方法
机译:Sotsiologo在行政管理中的作用,是将社会学推广到大型项目中:“国家理念计划在2009-2020年期间将生产力提高4倍,在2050年之前实现俄罗斯的创新和创新发展”
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