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基于计算机视觉的课堂行为识别方法综述

         

摘要

计算机视觉技术发展为智能化教学提供了有力支撑。针对课堂行为自动识别问题,在分析学生课堂行为、识别流程和应用现状基础上,重点从目标检测、特征提取、行为分类三个方面综述了课堂行为识别方法,对比分析各方法优缺点,探讨了课堂行为识别在标准数据集构建、多目标检测、行为识别准确性等方面存在的问题与发展趋势。

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