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思维导图在初中历史中的应用

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摘要

思维导图出现的时间并不长,在教育教学中得到广泛的普及和应用,深受广大师生的喜爱。在历史课堂教学中运用思维导图,能让历史知识变得生动、形象,提升了课堂教学质量。本文从初中历史教学入手,对思维导图在历史课堂的应用进行分析和探究,目的是促进历史课堂教学质量的提升。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第11期|0095-0095|共1页
作者
倪利利;
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作者单位

江苏省南通市通州区育才中学;

江苏南通226000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
思维导图; 初中历史; 应用;

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