浅析时政教学在初中政治课堂的融入

吕静

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初中政治的学科内容相对抽象,而学生的抽象思维能力不强,导致了学习困难,缺乏主动。初中设置政治学科的目的是为了完善学生的综合素养。而时政材料是政治教学中不可或缺的一类要素。因此,初中政治教师不仅要讲授教材内容里的知识,还要注重对学生时政意识的培养。引入时政教学能够有效地激发学生求知兴趣,拓宽学习视野。文章通过详细解读时政教学的优势、探讨融入时政教学的条件和具体措施等方面,来探索时政教学与初中政治课堂的融合途径。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第12期|0083-0083|共1页
作者
吕静;
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作者单位

江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学;

江苏宿迁223800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
时政教学; 初中政治; 融入策略;

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