过程性评价在高中化学小组合作学习中的应用探讨

贾纬

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过程性评价在高中化学小组合作学习中的应用探讨

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随着新课标的推进,高中化学教学越来越重视发挥学生的主体作用,小组合作学习是有效培养学生自主学习能力的重要教学方式,在小组合作学习中应用过程性评价有利于客观的评估小组的学习效果,提升教学质量,帮助学生养成良好的自主学习习惯。本文分析了过程性评价在高中化学小组合作学习中的重要作用,探讨了过程性评价在高中化学小组合作学习中的应用对策。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第10期|00091-00091|共1页
作者
贾纬;
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作者单位

山西省临汾市第一实验中学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
过程性评价; 小组合作学习; 高中化学; 应用;

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