新形势下高职学前教育专业音乐教学改革的实践

尤晓民

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新形势下高职学前教育专业音乐教学改革的实践

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近年来,随着我国的人口政策的调整,人口不断增多,当下儿童的数量正在急剧增多,这对于学前教育又是一项严重的考验。目前我国也越来越重视学前教育的工作,结合目前的幼儿的学前教育模式,提出了对高职院校的学前教育专业音乐教学的改革,并明确表示提高学前教育教师的音乐专业水平,提高其教学能力,而这些能力的提升都少不了一系列的教学实践。相关专业人员必须通过教学实践从音乐课堂中自己总结经验,将自己所学的知识应用到教学实践中去,发掘属于自己的教学形式和方法,进而才可以组织好整节课。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第3期|00258-00258|共1页
作者
尤晓民;
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作者单位

云南城市建设职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
高职; 学前教育; 音乐教学; 实践;

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