基于游戏化教学在大学《西方音乐史》的教学模式 的运用

李铭华

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基于游戏化教学在大学《西方音乐史》的教学模式的运用

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近年来游戏化教学得到进一步的推进,游戏化教学不局限于中小学阶段的使用,在大学的相关课程中得到一定的推广,为了提高大学生在课堂中的参与度和注意力,根据布鲁姆教育分类的理论,本文以《西方音乐史》课程与Jeopardy 游戏的结合,根据Jeopardy 的游戏特点、设计和《西方音乐史》课程特点进行阐述,并进行游戏化教学设计的反思,进一步完善游戏与课程更完美的结合。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第10期|00175-00175|共2页
作者
李铭华;
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作者单位

澳门城市大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
游戏化教学; Jeopardy游戏设计; 西方音乐史;

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