人多“口”杂 “罩”顾大家——以中班生成课程“口罩的秘密”为例

倪玲玲; 陈希纳

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人多“口”杂 “罩”顾大家——以中班生成课程“口罩的秘密”为例

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生成活动是教师与幼儿在互动过程中,通过教师对幼儿的需要和感兴趣的事物的价值判断,不断地进行调整活动,以促进幼儿更加有效学习的课程发展过程。在一日活动中,我们总能听到他们童稚有趣的对话,一个小小的情景或问题便能引发幼儿无限遐想,而“新型冠状病毒”对幼儿来说是新事物,病毒离幼儿很远,可又好像很近,它完全激发了幼儿的好奇心和探究兴趣。本文主要通过幼儿与幼儿、教师与幼儿的谈话,从谈话中捕捉有价值的东西,引发幼儿探索“口罩”在阻止病毒传播作用,初步了解家中、在园、来离园途中,何时何种场合需要戴口罩;萌发自我保护的意识,确立正确的防疫心态。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第5期|00210-00210|共2页
作者
倪玲玲; 陈希纳;
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作者单位

浙江省慈溪市宗汉街道星光幼儿园曙光园区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
口罩; 谈话活动; 生成课程;

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