小学音乐课堂教学生活化策略探究

谢芸

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音乐来源于生活,也是生活的集中表现。小学阶段音乐学科是一门重要的科目,要想取得良好的教学效果,教师应就要从生活角度出发探索音乐课程教学,在小学音乐教学中融入生活化的音乐教学,强化学生对音乐知识的理解,提高课堂教学的效率。同时,近年来我国也在提倡生活化教学,这就需要教师在教学中主动应用生活化教学策略,因此本文重点分析了小学音乐课堂教学生活化策略。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第3期|00034-00034|共1页
作者
谢芸;
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作者单位

婺源县紫阳第六小学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学音乐; 生活化教学; 原则; 策略;

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