小学道德与法治教学中培养学生核心素养的途径探析

荣红艳

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小学生的“道德与法治”课程,与中学的思想品德教学有很大的不同,其很少涉及抽象的概念知识以及哲学问题,非常贴近小学生熟悉的日常生活,旨在用所学的知识和道理来规范小学生作为一名合格公民的言行举止。但在实际的教学过程中,往往会出现理论与实际相脱节的问题,从而影响了小学生思想道德教育的质量和效果。素质教育理念下,学生不仅要接受系统的知识学习,也要接受思想品质及道德教育。在小学道德与法治教学中,教师需要以道德与法治为载体,结合学生的学习需求和能力,加强学生的思想品德教育,为国家培养高素质的复合型人才。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第3期|00111-00111|共1页
作者
荣红艳;
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作者单位

榆次区教育局;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
道德与法治; 教学; 核心素养;

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