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高职学生的阅读能力培养提升的实践与探索——以山东药品食品职业学院阅读训练营为例

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摘要

针对高职学生阅读中存在的问题,该文借鉴并开发研制了一套集趣味与知识于一体的课程体系的“阅读训练营”模式,此模式结合高职学生的特点,通过制定完整课程的系统训练,进一步探讨了阅读训练营提高高职学生阅读技巧与方法以及增强阅读兴趣和阅读能力的具体实践。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第11期|00241-00242|共2页
作者
李永杰; 刘平; 陈龙;
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作者单位

山东药品食品职业学院图书馆;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
阅读训练营; 高职学生; 阅读能力;

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