基于科学核心素养培养的小学科学课程建设探究

李永鸣

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基于科学核心素养培养的小学科学课程建设探究

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当前我国小学教育教学改革过程中越来越重视对于学生的探究性能力的培养,因此在小学教学体系中小学科学这门学科的重要性越来越高,在教育教学中所占据的位置也是越来越重要。在小学教学中开展科学课程有助于提高学生的科学素养,达到培养学生创新意识以及创新能力的效果。当然对于小学科学教学而言,原本的边缘性学科现如今越来越重要,则需要不断地优化教学的课程,加强小学科学在科学课程跟工程教育上的结合,开展拓展性的教学课程,并且借助科学合理的教学评价体系来帮助教师达到有效的教学开展效果。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第7期|00062-00062|共1页
作者
李永鸣;
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作者单位

贵州省威宁县观风海镇第二小学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
科学核心素养; 小学科学; 课程建设; 问题; 途径;

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