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分析初中道德与法治的体验式课堂构架策略 ——以部编版七年级上册《爱在家人间》为例

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摘要

传统的教学模式围绕理论知识与教学内容展开,并不注重学生的情感意识与道德观念在教学活动中的表现。强调学生的学习体验,构建真实化、互动式、开放化的体验式课堂,才能缩短学生与理论知识之间的距离,进一步完善初中道德与法治课程的教学模式。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第6期|00159-00159|共1页
作者
祖文茹;
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作者单位

望都县实验学校;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
道德; 法治;

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