情感教育在中小学班主任管理工作中的实践运用策略

唐兆敏

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情感教育在中小学班主任管理工作中的实践运用策略

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我国教育改革工作正在如火如荼的进行着,在新课程改革的发展下转变传统教学模式,强调尊重学生为主体,提倡情感教育。因此当前小学班主任班级管理中一方面需要制定班级管理制度对学生的行为提供一定的约束作用,另一方面也需要开展情感教育教学,结合学生的年龄特点和思想意识,加强对学生的正确引导。本文主要对情感教育在中小学班主任管理中的作用进行分析,并提出情感教育在中小学班主任管理工作中的应用策略。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第10期|00282-00282|共1页
作者
唐兆敏;
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作者单位

莘县大张家镇常庄小学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
情感教育; 中小学; 班主任管理; 作用; 实践策略;

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