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燕浩;
日喀则市拉孜高级中学;
立体几何; 空间想象; 逻辑思维;
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机译:如何在课堂教学中培养科学与工程学生的哲学思考能力
机译:培养学生创新能力的实践与思考数学建模教学
机译:台湾四年级和五年级理科教师和学生的大脑半球偏爱:对与学生空间和言语能力,学生成绩,学生态度和教学实践的关系的调查。
机译:MedTalks:培养本科医学生的教学能力和经验
机译:浅谈高中数学教学中学生数学思维能力的培养
机译:学生对计算机辅助教学态度与培养绩效的关系。
机译:工作台供例如学生,在逻辑思维过程中,其侧面倾斜并呈直线形以支撑左脑半球,而根据大脑研究,另一面富有想象力地着色以支撑右脑半球
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机译:方法人类空间想象力的发展以及他对图像的可视化能力
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