文本细读运用于部编版小学语文阅读教学的策略分析

李淑盈

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文本细读运用于部编版小学语文阅读教学的策略分析

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阅读是小学生学习语文的重要途径,阅读教学是小学语文教学中的重中之重,也是部编教材中最受重视的板块之一。抓好阅读教学有利于达成学生各项语文素养的提升,落实语文要素,是实现语文教学工具性与人文性相统一的重要载体。然而,阅读教学时教师往往难以把握文章的教学重点,无法通盘考虑课文的教育价值,要么把文章割裂成无数个细碎句子赏析要么抓住文章主干脉络却又忽略文章细节中的精华。为了教师在阅读教学中兼顾多个教学目标的实现,可以以文本细读作为教学的把手,将阅读课程提升学生语文素养落到实处。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第3期|00113-00113|共1页
作者
李淑盈;
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作者单位

广州市番禺区南村镇南华小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
文本细读; 部编版语文; 阅读教学; 小学语文;

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