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初中英语教学情境创设的适切性研究

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摘要

为了提升英语教学质量,并进一步推广情景教学,教育部开始重视教学情景创设时的切实性问题,要求在初中英语课堂上巧妙地创设教学情境,让学生能够良好地融入课堂,从而激发学生的学习积极性,进一步加深对英语知识的了解。本文章就目前初中英语教学情景创设中所出现的问题,从而提出增强教学情景创设适切性的相关建议。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第7期|00155-00155|共1页
作者
刘阳;
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作者单位

威海市羊亭学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
情境创设; 初中英语; 教学; 适切性; 研究;

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